Mokymo procese naudojame daug turinio pateikimo būdų. Nieko nuostabaus, kad supratimą galima pagerinti tada, kai mokytojai taiko daug skirtingų būdų esamoms žinioms aktyvinti. Pirmokų mokytoja Vilija, PUG mokytoja Žydra ir kitos mokytojos 1–2 min. pertraukėles į pamokas įterpia maždaug kas 15 min. Tiesiog pasiūlydamos mokiniams pajudėti, pasirąžyti, padainuoti, pašokti arba nueiti į tualetą, o paskui vėl liepia susėsti į savo vietas. Pertraukėlei pasibaigus užtikrina, kad mokiniai vėl pagautų prasminį ryšį su ką tik išmokta medžiaga ir kad galėtų ją iš savo operatyvinės atminties perkelti į ilgalaikę atmintį.
